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DAILY_CIA180

(동)-거나(2), (형)-거나(2) / V-거나(2), A-거나(2) / 초급 연결어미 교수방법 보러가기 의미와 용법 어느 것이나 상관없음을 나타내는 연결어미.(동사나 형용사, ‘이다, 아니다’에 붙어) 주로 ‘-거나 -거나’로 쓰여, 둘 모두를 선택해도 괜찮거나 상관없음을 나타낼 때 사용한다. 이때 ‘-거나’로 연결되는 앞과 뒤의 내용은 서로 반대되거나 매우 다른 뜻을 나타낸다. 문장 구성 정보 ① 보통은 두 가지 다른 내용을 연결할 때 사용하지만 세 가지 이상의 내용을 연결해서 사용할 수 있다. 예) 재미있거나 슬프거나 감동적인 영화를 좋아해요. 주말에 보통 텔레비전을 보거나 컴퓨터 게임을 하거나 만화책을 봐요. 모르는 단어는 사전을 찾거나 친구에게 묻거나 선생님께 여쭈어 봅니다. ② ‘-거나’ 뒤에 ‘하다’가 나타날 수 있다. ‘-거나 -거나’ 구성으로 쓰일 때는 뒤에 ‘하다’가 온다.. 2022. 8. 7.
(동)-거나, (형)-거나 / v-거나, adj-거나 / 초급 연결어미 의미, 용법, 형태 보러 가기 도입 (1) 교사: 아침에 무엇을 먹어요? 학생: 밥을 먹어요. 빵을 먹어요. 교사: 밥과 빵 다 먹어요? 학생: 아니요, 하나만 먹어요. 교사: 아침에 밥을 먹어요. 아침에 빵을 먹어요. 둘 중에 하나만 해요. 아침에 밥을 먹거나 빵을 먹어요. (2) 교사: 주말에 무엇을 해요? 학생: 숙제를 해요. 영화를 봐요. 교사: 숙제를 해요. 영화를 봐요. 다 해요? 학생: 아니요, 한 개만 해요. 교사: 주말에 숙제를 해요. 영화를 봐요. 둘 중에 하나만 해요. 주말에 숙제를 하거나 영화를 봐요. * ‘-거나1)’을 도입할 때 학생들에게서 두 가지 이상의 행동을 끌어낸 다음, 이것을 모두 하는 것이 아니라 둘 중 하나만을 선택할 때 사용하는 것임을 알려 준다. (2)의 경우 두.. 2022. 8. 6.
(동)-거나, (형)-거나 / v-거나, adj-거나 / 초급 연결어미 교수방법 보러가기 의미와 용법 선택을 나타내는 연결어미.(동사나 형용사, ‘이다, 아니다’에 붙어) 둘 이상의 행위나 사실 중 하나를 선택함을 나타낸다. 두 가지 이상의 행동이나 상태를 나란히 나열하고 그 가운데 하나를 선택할 때 사용한다. 형태 정보 ① 동사 및 형용사 어간 끝음절의 받침 유무에 관계없이 ‘-거나’를 쓴다. 예) 앉- + -거나 → 앉거나 줍- + -거나 → 줍거나 오- + -거나 → 오거나 다니- + -거나 → 다니거나 놀- + -거나 → 놀거나 만들- + -거나 → 만들거나 좋- + -거나 → 좋거나 넓- + -거나 → 넓거나 크- + -거나 → 크거나 예쁘- + -거나 → 예쁘거나 길- + -거나 → 길거나 멀- + -거나 → 멀거나 * 어떤 동사나 형용사가 와도 형태가 변하지 않.. 2022. 8. 6.
원티드 데이터 리포트 2022 1Q (by 원티드) 원티드 데이터 리포트 8,500만 개 일자리가 사라지는 미래?! 어떻게 준비할까요? 커리어 성장에 도움이 될 수 있도록, 원티드의 데이터로 일의 미래를 알아봤어요! 개발자, 디자이너라면 메타버스에 주목하세요! 약 1년 사이 포지션 수가 큰 폭으로 오른 핫한 직무가 있습니다. 바로 VR 엔지니어와 3D 디자이너, 그래픽스 엔지니 어인데요. 코로나19 이후 본격적으로 메타버스 시장이 성장하면서 관련 직무 수요가 크게 늘었습니다. 페이스북이 최근 사명을 ‘메타(META)’로 바꾼 것만 봐도 기업들이 얼마나 메타버스에 관심이 높은지 느낄 수 있어요. 특히 메타는 VR, AR 분야에 투자를 확대하며, 약 1만 명의 메타버스 관련 인력을 고용하겠다는 계획을 발표하기도 했습니다. 메타버스(AR, VR, MR) 시장은.. 2022. 4. 14.

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